MARCO FILOSÓFICO

En el Instituto deseamos llegar a la modificación de la actitud del niño en un ambiente de apertura y de compromiso personal, así como de respeto mutuo. Marcamos límites necesarios para bien guiar a nuestros alumnos, no para someter, enclaustrar o reprimir. Pensamos que el niño está hecho para superarse, descubrir y hacer en la acción, por tanto, proponer el desarrollo a través de la participación, permitirle conocer sus posibilidades y sus capacidades y así descubrir las actividades más acordes con sus aptitudes. singularidad Intentamos desarrollar hábitos de trabajo intelectual y criterios de selección a través de constantes investigaciones, diálogos en clase, así como en el desenvolvimiento de la capacidad de comunicación, propiciando en todo momento ideas y respuestas completas. Tratamos, a través del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la relación personal, las prácticas de orientación y los aprendizajes específicos.